Buenas tardes mi nombre es Cynthia Rosario,tengo23 años, vengo de salcedo, tengo 2 niños. mis expectativas con la materia es que quiero aprender de ella todo lo necesario para tener una buena base para en un futuro poder ser una buena maestra de matematica que se da a entender.
Completa con cinco ejemplos de cada tipo de conjunto. Conjunto vacio 1) A={las personas que viven debajo del mar} 2)B={los perros que hablan} 3)C={las personas que vuelan} 4)D={los hombres que habitan en la luna} 5)E={los profesores con 100 años al servicio de la educación}
Conjunto unitario 1)A={el presidente de la republica} 2)B={el ministro de educación} 3)C={el director de un hospital} 4)D={la vice presidenta de la república dominicana} 5)E={el síndico de la ciudad de moca }
Conjunto finito 1)A={las escuelas públicas del país} 2)B={las mesas del salón de clases} 3)C={los pacientes de un hospital} 4)D={los policías que hay en el ejercito} 5)E={las casas que hay en la ciudad de moca} Conjunto infinito 1)A={las estrellas del cielo} 2)B={la arena del desierto} 3)C={el agua que hay en el mar} 4)D={los colores} 5)E={los números naturales}
Ejercicio 1 Dado los siguientes conjuntos escribe 5 ejemplos de cada uno:
Conjunto Vacío A) Hombres en el sol B) Pianistas Bajo el agua C) Cantantes del viento D) Caballos alados E) Mascota sin hojas
Conjunto Unitario A) El presidente de México B) El mejor jugador de Basket C) El mejor estudiante de la Clase D) El único lápiz rojo E) El árbol más grande del mundo
Conjunto Finito A) Caramelos en un tarro B) Cantidad de hojas en un cuaderno C) Libros dentro de una mochila D) Los Ojos de la cara E) Arena dentro de un baso
Conjunto Infinito A) Estrellas en el Espacio B) Los números naturales C) Agua en océano D) Arena en el Sahara E) Los Colores
V-{Las vacas que vuelan}. V-{Las personas de color verde}. V-{El papa de la República Dominicana}. v-Los vehículos que funcionan con agua}. V-Los perro que hablan}.
Conjunto Unitario.
U-{LA cancha del luis Napoleón Nuñez Molina}. U-{El aeropuerto del liceo}. U-{La biblioteca del recinto donde estudio}. U-{La gua gua del recinto}. U-{El comedor del recinto}.
Conjunto finito.
F-{Los estudiantes de una escuela}. F-{Los profesores del recinto}. F-{Los doctores de un hospital}. F-{Los estudiantes internos del recinto}. F-{L cantidad de sillas en el salón de clases}.
Conjunto infinito.
I-{Las estrellas del cielo}. I-{El el agua del mar}. I-{Los numeros naturales}. I-{El amor}. I-{La fe}.
Grupo #3 de la sección 2 Nombres: Matricula: Leidy Laura Ramos 20133-0260 Waldy de Jesús Guzmán Sánchez 20133-0077 Ramón Andrés Aquino Amparo 20133-0073
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 } A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
Tipos de conjunto *Conjunto vacío. 1-{Los perros que vuelan} 2-{Un pez que habla} 3-{Un gato que vuele} 4-{Las computadoras que caminan} 5-{Un cerdo de 6 patas} *Conjunto unitario. 1-{El presidente de cuba} 2-{El papa del vaticano} 3-{El director de una escuela} 4-{El rector de la UASD} 5-{El vice-presidente de la R.D.} *Conjunto Finito. 1-{Los arboles del mundo} 2-{Los libros de una biblioteca} 3-{Las mesas de una aula} 4-{Los profesores de una escuela} 5-{Las casas de una comunidad} *Conjunto infinito. 1-{Los números enteros} 2-{Las gotas de lluvia} 3-{Las estrellas de la vía láctea} 4-{El agua de mar} 5-{Las partículas de oxigeno}
Grupo #5 de la sección 2 Nombres: Matricula José Michael moya 20133-0782, José Alexander Ynoa Concepción 20133-0472, Delvin Rafael Polanco Calderón 20133-0248.
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 } A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión los items impares y por medio diagramados pares.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13} .
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}.
3. C ΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15} A’={8,9,10,11,12,13,14,15} 4. (BΔC)’={5,7,15}
Buenas tardes
ResponderEliminarmi nombre es Cynthia Rosario,tengo23 años, vengo de salcedo, tengo 2 niños.
mis expectativas con la materia es que quiero aprender de ella todo lo necesario para tener una buena base para en un futuro poder ser una buena maestra de matematica que se da a entender.
Completa con cinco ejemplos de cada tipo de conjunto.
ResponderEliminarConjunto vacio
1) A={las personas que viven debajo del mar}
2)B={los perros que hablan}
3)C={las personas que vuelan}
4)D={los hombres que habitan en la luna}
5)E={los profesores con 100 años al servicio de la educación}
Conjunto unitario
1)A={el presidente de la republica}
2)B={el ministro de educación}
3)C={el director de un hospital}
4)D={la vice presidenta de la república dominicana}
5)E={el síndico de la ciudad de moca }
Conjunto finito
1)A={las escuelas públicas del país}
2)B={las mesas del salón de clases}
3)C={los pacientes de un hospital}
4)D={los policías que hay en el ejercito}
5)E={las casas que hay en la ciudad de moca}
Conjunto infinito
1)A={las estrellas del cielo}
2)B={la arena del desierto}
3)C={el agua que hay en el mar}
4)D={los colores}
5)E={los números naturales}
Ejercicio 1
ResponderEliminarDado los siguientes conjuntos escribe 5 ejemplos de cada uno:
Conjunto Vacío
A) Hombres en el sol
B) Pianistas Bajo el agua
C) Cantantes del viento
D) Caballos alados
E) Mascota sin hojas
Conjunto Unitario
A) El presidente de México
B) El mejor jugador de Basket
C) El mejor estudiante de la Clase
D) El único lápiz rojo
E) El árbol más grande del mundo
Conjunto Finito
A) Caramelos en un tarro
B) Cantidad de hojas en un cuaderno
C) Libros dentro de una mochila
D) Los Ojos de la cara
E) Arena dentro de un baso
Conjunto Infinito
A) Estrellas en el Espacio
B) Los números naturales
C) Agua en océano
D) Arena en el Sahara
E) Los Colores
Ejercicio 1
ResponderEliminarDado los siguientes conjuntos escribe 5 ejemplos de cada uno:
Conjunto Vacío
A-{Hombre que vive en la luna}
A-{Los gatos que vuelan}
A-{Los días oscuros}
A-{Los burros con 6 patas}
A-{Los países sin tierra}
Conjunto Unitario
B-{El presidente de R.D}
B-{El director del liceo Angela.L.V
B-{Dios}
B-{El aeropuerto de santiago}
B-{La primera dama de R.D}
Conjunto finito
C-{Los números del 1 al 10}
C-{Los colores}
C-{Las escuelas de moca}
C-{Los números pares del 9 al 21}
C-{Las canciones de un CD}
Conjunto Infinito
D-{Las estrellas del cielo}
D-[Las gotas de agua del mundo}
D-[Las hojas de la tierra}
D-{Los puntos de una recta}
D-{Las enfermedades en el mundo}
Ejercisio 1
ResponderEliminarConjunto vació.
V-{Las vacas que vuelan}.
V-{Las personas de color verde}.
V-{El papa de la República Dominicana}.
v-Los vehículos que funcionan con agua}.
V-Los perro que hablan}.
Conjunto Unitario.
U-{LA cancha del luis Napoleón Nuñez Molina}.
U-{El aeropuerto del liceo}.
U-{La biblioteca del recinto donde estudio}.
U-{La gua gua del recinto}.
U-{El comedor del recinto}.
Conjunto finito.
F-{Los estudiantes de una escuela}.
F-{Los profesores del recinto}.
F-{Los doctores de un hospital}.
F-{Los estudiantes internos del recinto}.
F-{L cantidad de sillas en el salón de clases}.
Conjunto infinito.
I-{Las estrellas del cielo}.
I-{El el agua del mar}.
I-{Los numeros naturales}.
I-{El amor}.
I-{La fe}.
*Ejercicio 1
ResponderEliminarDado los siguientes conjuntos escribe 5 ejemplos de cada uno:
*Conjunto Vacío
1-un león de color rojo
2-un perro parlante
3-vida en marte
4-un lápiz mágico
5-el cielo de color verde
*Conjunto Unitario
1-el presidente de cuba
2-el mundo
3-el sol
4-el presidente de la R.D
5-el palacio nacional
*Conjunto Finito
1-los lapices
2-las hoja de un cuaderno
3-las letras
4-las horas
5-los celulares
*Conjunto Infinito
1-los colores
2-los sistemas solares
3-los hoyos negros
4-las hormigas
5-los números
Grupo #3 de la sección 2
ResponderEliminarNombres: Matricula:
Leidy Laura Ramos 20133-0260
Waldy de Jesús Guzmán Sánchez 20133-0077
Ramón Andrés Aquino Amparo 20133-0073
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 }
A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13}
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
3. C ΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15}
A’={8,9,10,11,12,13,14,15}
4. (BΔC)’={5,7,15}
BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
5.(CUB)ΔA={8,9,10,11,12,13,14}
(CUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
6.(A∩B)ΔC={0,2,4,6,8,10,12,14}
(A∩B)={1,3,5,7}
7.(A-B)ΔC={5,7,8,10,12,14}
(A-B)={0,2,4,6,9,11,13}
8.(AΔB)UC={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
(AΔB)={0,2,4,6,9,11,13}
9.AΔ(BΔC)={5,7,8,9,10,11,12,13,14}
(B∆C)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
10.(AΔC)∩C’={1,3}
C’={1,3,9,11,13,15}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
11.(BΔ A)UC’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,15}
C’={1,3,9,11,13,15}
(BΔ A)={0,2,4,6,9,11,13}
12.B’U(BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15}
B’= {0,2,4,6,8,10,12,14,15}
(BΔC)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
13.(A-B)Δ(A-C)={0,1,2,3,4,6}
(A-B)={0,2,4,6}
(A-C)={1,3}
14.(AΔC)∩(B-C)={1,3}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
(B-C)={1,3,9,11,13}
15.(AUB)’Δ(B∩C)’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,14,15}
(AUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13}
(B∩C)={5,7}
(AUB)’={8,10,12,14,15}
(B∩C)’={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13}
16.(A-B)’U(B–A)={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
(A-B)={0,2,4,6}
(B–A)={9,11,13}
(A-B)’={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
Ejercicio
ResponderEliminarDados los siguientes conjuntos escribe cinco ejemplos de cada uno:
Conjunto Vacío
V= {la luna de chocolate}
V= {los perros de saturno}
V= {las personas de 500 años de edad}
V= {la mujer de siete cabeza}
V= {la casa que vuela}
Conjunto Unitario
U= {el presidente de Haití}
U= {planeta donde hay vida}
U= {capital de Perú}
U = {el sol del sistema solar}
U= {el pico duarte}
Conjunto finito
F= {los objetos de una librería}
F= {las sillas del país}
F= {los animales de un zoológico}
F= {el dinero de todos los bancos de rep.dom.}
F= {los carros del mundo}
Conjunto infinito
I= {las estrellas del cielo}
I= {el agua del mar}
I= {el firmamento}
I= {las partículas de oxigeno}
I= {los números naturales}
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ResponderEliminarTipos de conjunto
ResponderEliminar*Conjunto vacío.
1-{Los perros que vuelan}
2-{Un pez que habla}
3-{Un gato que vuele}
4-{Las computadoras que caminan}
5-{Un cerdo de 6 patas}
*Conjunto unitario.
1-{El presidente de cuba}
2-{El papa del vaticano}
3-{El director de una escuela}
4-{El rector de la UASD}
5-{El vice-presidente de la R.D.}
*Conjunto Finito.
1-{Los arboles del mundo}
2-{Los libros de una biblioteca}
3-{Las mesas de una aula}
4-{Los profesores de una escuela}
5-{Las casas de una comunidad}
*Conjunto infinito.
1-{Los números enteros}
2-{Las gotas de lluvia}
3-{Las estrellas de la vía láctea}
4-{El agua de mar}
5-{Las partículas de oxigeno}
Grupo #3 de la sección 2
ResponderEliminarNombres: Matricula:
Maria Polanco 20133-0251
Neriberca garcia 20133-0323
Benjamin Almonte 20133-0063
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 }
A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13}
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
3.C ΔA’
A’={8,9,10,11,12,13,14,15}
C ΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15}
4.(BΔC)’
BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
={5,7,15}
5.(CUB)ΔA (CUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
={8,9,10,11,12,13,14}
6.(A∩B)ΔC
(A∩B)={1,3,5,7}
={0,2,4,6,8,10,12,14}
7.(A-B)ΔC (A-B)={0,2,4,6,9,11,13}
={5,7,8,10,12,14}
8.(AΔB)UC=
(AΔB)={0,2,4,6,9,11,13}
{0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
9.AΔ(BΔC)
(B∆C)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
={5,7,8,9,10,11,12,13,14}
10.(AΔC)∩C’
C’={1,3,9,11,13,15}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14} ={1,3}
11.(BΔ A)UC’
C’={1,3,9,11,13,15} (BΔ A)={0,2,4,6,9,11,13} ={0,1,2,3,4,6,9,11,13,15}
12.B’U(BΔC ) B’= {0,2,4,6,8,10,12,14,15}
(BΔC)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15}
13.(A-B)Δ(A-C) (A-B)={0,2,4,6}
(A-C)={1,3}
={0,1,2,3,4,6}
14.(AΔC)∩(B-C)
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
(B-C)={1,3,9,11,13}
={1,3}
15.(AUB)’Δ(B∩C)’
(AUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13}
(B∩C)={5,7}
(AUB)’={8,10,12,14,15}
(B∩C)’={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13}
={0,1,2,3,4,6,9,11,13,14,15}
16.(A-B)’U(B–A) ={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
(A-B)={0,2,4,6}
(B–A)={9,11,13}
(A-B)’={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
Grupo #5 de la sección 2
ResponderEliminarNombres: Matricula José Michael moya 20133-0782,
José Alexander Ynoa Concepción 20133-0472,
Delvin Rafael Polanco Calderón 20133-0248.
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 }
A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión los items impares y por medio diagramados pares.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13} .
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}.
3. C ΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15}
A’={8,9,10,11,12,13,14,15}
4. (BΔC)’={5,7,15}
BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
5.(CUB)ΔA={8,9,10,11,12,13,14}.
(CUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
6.(A∩B)ΔC={0,2,4,6,8,10,12,14}
(A∩B)={1,3,5,7}.
7.(A-B)ΔC={5,7,8,10,12,14}
(A-B)={0,2,4,6,9,11,13}.
8.(AΔB)UC={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
(AΔB)={0,2,4,6,9,11,13}
9.AΔ(BΔC)={5,7,8,9,10,11,12,13,14}
(B∆C)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}.
10.(AΔC)∩C’={1,3}
C’={1,3,9,11,13,15}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
11.(BΔ A)UC’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,15}
C’={1,3,9,11,13,15}
(BΔ A)={0,2,4,6,9,11,13}.
12.B’U(BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15}
B’= {0,2,4,6,8,10,12,14,15}
(BΔC)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
13.(A-B)Δ(A-C)={0,1,2,3,4,6}
(A-B)={0,2,4,6}
(A-C)={1,3}.
14.(AΔC)∩(B-C)={1,3}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
(B-C)={1,3,9,11,13}.
15.(AUB)’Δ(B∩C)’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,14,15}
(AUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13}
(B∩C)={5,7}
(AUB)’={8,10,12,14,15}
(B∩C)’={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13}.
16.(A-B)’U(B–A)={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
(A-B)={0,2,4,6}
(B–A)={9,11,13}
(A-B)’={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}.
Grupo #4 sección 02
ResponderEliminarNombres:
Elisauris Vasquez.
Katherine Lopez.
Edili Tate.
Si U= {x/x es un numero natural, donde 0 ≤ x ≤ 15}
A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13}
AUB={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13}
A∩B={1,3,5,7}
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
BUC={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
B∩C={5,7}
3. CΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15}
A’={8,9,10,11,12,13,15}
CUA’={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
C∩A’={8,10,12,14}
4. (BΔC)’={5,7,15}
BUC={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
B∩C={5,7}
BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
5.(CUB)ΔA={8,9,10,11,12,13,14}
(CUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
6.(A∩B)ΔC={0,2,4,6,8,10,12,14}
(A∩B)={1,3,5,7}
7.(A-B)ΔC={5,7,8,10,12,14}
(A-B)={0,2,4,6,9,11,13}
8.(AΔB)UC={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
(AΔB)={0,2,4,6,9,11,13}
9.AΔ(BΔC)={5,7,8,9,10,11,12,13,14}
(B∆C)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
10.(AΔC)∩C’={1,3}
C’={1,3,9,11,13,15}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
11.(BΔ A)UC’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,15}
C’={1,3,9,11,13,15}
(BΔ A)={0,2,4,6,9,11,13}
12.B’U(BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15}
B’={0,2,4,6,8,10,12,14,15}
(BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
13.(A-B)Δ(A-C)={0,1,2,3,4,6}
(A-B)={0,2,4,6}
(A-C)={1,3}
14.(AΔC)∩(B-C)={1,3}
(AΔC)={1,3,8,10,12,14}
(B-C)={1,3,9,11,13}
15.(AUB)’Δ(B∩C)’={1,2,3,4,6,9,11,13,14,15}
(AUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13}
(B∩C)={5,7}
(AUB)’={8,10,12,14,15}
(B∩C)’={1,2,3,46,8,9,10,11,12,13}
16.(A-B)’U(B–A)={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
(A-B)={0,2,4,6}
(B–A)={9,11,13}
(A-B)’={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
Hola maestra, este es el trabajo de: Magdelin Mata, Katherine Garcia, Winifer Henriquez y Massiel Sarita, sobre la diferencia cimetrica.
ResponderEliminarSi U= {x/x es un numero natural, donde 0 ≤ x ≤ 15} A= {0,1,2,3,4,5,6,7}; B= {1,3,5,7,9,11,13} y C={0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
1. AΔB ={0,2,4,6,9,11,13} AUB={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13} A∩B={1,3,5,7}
2. BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14} BUC={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14} B∩C={5,7}
3. CΔA’ ={0,2,4,5,6,7,9,11,13,15} A’={8,9,10,11,12,13,15} CUA’={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15} C∩A’={8,10,12,14}
4. (BΔC)’={5,7,15} BUC={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14} B∩C={5,7} BΔC={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
5.(CUB)ΔA={8,9,10,11,12,13,14} (CUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
6.(A∩B)ΔC={0,2,4,6,8,10,12,14} (A∩B)={1,3,5,7}
7.(A-B)ΔC={5,7,8,10,12,14} (A-B)={0,2,4,6,9,11,13}
8.(AΔB)UC={0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14} (AΔB)={0,2,4,6,9,11,13}
9.AΔ(BΔC)={5,7,8,9,10,11,12,13,14} (BΔC)={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
10.(AΔC)∩C’={1,3} C’={1,3,9,11,13,15} (AΔC)={1,3,8,10,12,14}
11.(BΔ A)UC’={0,1,2,3,4,6,9,11,13,15} C’={1,3,9,11,13,15} (BΔ A)={0,2,4,6,9,11,13}
12.B’U(BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15} B’={0,2,4,6,8,10,12,14,15} (BΔC )={0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
13.(A-B)Δ(A-C)={0,1,2,3,4,6} (A-B)={0,2,4,6} (A-C)={1,3}
14.(AΔC)∩(B-C)={1,3} (AΔC)={1,3,8,10,12,14} (B-C)={1,3,9,11,13}
15.(AUB)’Δ(B∩C)’={1,2,3,4,6,9,11,13,14,15} (AUB)={0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13} (B∩C)={5,7} (AUB)’={8,10,12,14,15} (B∩C)’={1,2,3,46,8,9,10,11,12,13}
16.(A-B)’U(B–A)={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15} (A-B)={0,2,4,6} (B–A)={9,11,13} (A-B)’={1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
GRUPO #6 SECCION 2
ResponderEliminarmartes 8:00-10:30 ,
miércoles 2:00-4:30
y viernes 8:00-10:30
Yajaira Arias
Maria Del Carmen Polanco
yanil ureña
Yenny Ureña
Si U= {x/x es un numero natural donde 0 ≤ x ≤ 15 }A {0,1,2,3,4,5,6,7}; B {1,3,5,7,9,11,13} y C{0,2,4,5,6,7,8,10,12,14} determinar por extensión.
1-AΔB {0,2,4,6,9,11,13} AUB{0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13} A∩B{1,3,5,7}
2-BΔC{0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}BUC{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}B∩C{5,7}
3-C ΔA’ {0,2,4,5,6,7,9,11,13,15}
A’{8,9,10,11,12,13,15}CUA’{0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}C∩A’{8,10,12,14}
4- (BΔC)’{5,7,15}BUC{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}B∩C={5,7}
BΔC{0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
5-(CUB)ΔA{8,9,10,11,12,13,14}(CUB){0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
6-(A∩B)ΔC{0,2,4,6,8,10,12,14} (A∩B){1,3,5,7}
7-(A-B)ΔC{5,7,8,10,12,14}(A-B){0,2,4,6,9,11,13}
8-(AΔB)UC{0,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}(AΔB){0,2,4,6,9,11,13}
9-AΔ(BΔC){5,7,8,9,10,11,12,13,14}(B∆C){0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
10-(AΔC)∩C’{1,3}C’{1,3,9,11,13,15}(AΔC){1,3,8,10,12,14}
11-(BΔ A)UC’{0,1,2,3,4,6,9,11,13}C’{1,3,9,11,13}(BΔ A){0,2,4,6,9,11,13}
12-B’U(BΔC ){0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14,15}B’{0,2,4,6,8,10,12,14}(BΔC ){0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14}
13-(A-B)Δ(A-C){0,1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13}(A-B){0,2,4,6,9,11,13}A-C)A-C{1,3,8,10,12,14}
14-(AΔC)∩(B-C){1,3}(AΔC){1,3,8,10,12,14}(B-C){1,3,9,11,13}
15-(AUB)’Δ(B∩C)’{1,2,3,4,6,9,11,13,14,15}(AUB){0,1,2,3,4,5,6,7,9,11,13} (B∩C){5,7}(AUB)’{8,10,12,14,15} (B∩C)’{1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13}
16-(A-B)’U(B–A){1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}(A-B){0,2,4,6}(B–A){9,11,13} (A-B)’{1,3,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
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